====== 11[が]（助詞）① ======
===== 基本情報 =====
１．旧JLPT該当級：4\\
２．品詞： 助詞[[用語の説明|【用語の説明】]][[①助詞|①[助詞]]]\\
３．前接： N （名詞）[[用語の説明|【用語の説明】]]\\
４．意味： １主格（主語）\\
２動きの対象（目的語）\\
[[用語の説明|【用語の説明】]]
===== 使い分けが必要な文法・文型 =====
・１助詞「は」[[88は|88[は] ]]\\
・２助詞「を」[[120を|120[を]]]\\
===== 文型を使う上で理解が必要な情報 =====
・**新しい情報 ／古い情報**\\
主語＝古い情報／述語＝新しい情報\\
主語＝新しい情報／述語＝古い情報\\
===== 機能 =====
==== 機能１：主語（主格） ====
==== 用法１★：主語（主格）＝新しい情報 ====
主語＝新しい情報**［が］**／述語＝古い情報\\
=== 機能１用法１用例： ===
例１．田中さん**が**先生だ。\\
例２．子ども**が**にわで遊んでいる。\\
=== 機能１用法１と使い分けが必要な文法・文型： ===
・助詞「は」
=== 機能１用法１と使い分けが必要な文法・文型の用例： ===
例３．田中さん**は**先生だ。\\
例４．子ども**は**にわで遊んでいる。\\
=== 機能１用法１と使い分けが必要な文法・文型の違い： ===
**助詞［が］：①主語＝新しい情報（主語にＱＷ）／述語＝古い情報**\\
**②文＝新しい情報**\\
①__**田中さん**__**が**__先生__だ。 ← **だれ****が**先生？\\
主語 述語\\
**新しい情報** 古い情報\\
①__**子ども**__**が**__にわで遊んでいる__。 ← **だれ****が**にわで遊んでいる？\\
主語 述語\\
**新しい情報** 古い情報\\
②__**子どもがにわで遊んでいる**__。 ← **何が起きている**？\\
**新しい情報** \\
**助詞［は］：主語・主題＝古い情報／述語＝新しい情報（述語にＱＷ）** \\
**__田中さん__**は__**先生**__だ。 ← 田中さんは**何**？\\
主語 述語\\
**古い情報** **新しい情報**\\
**__子ども__**は__**にわで遊んでいる**__。← 子どもは**何****をしている**？／子どもは**どこ**で遊んでいる？\\
主語 述語\\
**古い情報** **新しい情報**
==== 用法２★★：おどろき ====
=== 機能１用法２用例： ===
例５．あっ、ねずみ**が**いる！ ← おどろき\\
==== 機能２★：動きの対象（目的語） ====
=== 機能２用例： ===
例６． 田中さんは**歌****が**上手だ。\\
例７．わたしは**くだもの****が**好きだ。\\
例８．わたしは**水****が**飲みたい。\\
例９．アンさんは**日本語****が**できる。\\
例１０．ヤンさんは**日本語****が**わかる。\\
=== 機能２と使い分けが必要な文法・文型： ===
・助詞「を」\\
=== 機能２と使い分けが必要な文法・文型の違い： ===
**※一般的に、動きの対象に助詞「を」を使う。**\\
例１１．くだもの**を**食べる。\\
例１２．日本語**を**話す。\\
例１３．水**を**飲む。\\
\\
**※対象に助詞「が」を使うのは次の場合：**\\
①能力を表す形容詞（上手、下手、得意、苦手 など） ⇒ 例６．\\
②感情を表す形容詞（好き、きらい、ほしい など） ⇒ 例７．\\
③Vたい ⇒ 例８．\\
④可能V （できる、Vれる／Vられる など） ⇒ 例９．\\
⑤感覚V （見える、聞こえる、わかる など） ⇒ 例１０．\\
**誤用例：**[[文法書の使い方|【本ツールの使い方】]]\\
**1.その項目を使うべきでないところで使っている**\\
例）今、私**が**このことをわかりました（誤用）。【ママ、『寺村誤用例集データベース』】→私**は**～。\\
例）我**が**もっと深い学問を欲しいために日本へ来た（誤用）。【ママ、『寺村誤用例集データベース』】→私**は**～。\\
例）私**が**今十九才（誤用）。【『寺村誤用例集データベース』】→私**は**～。\\
※〈解説〉私＝**主題**＝**古い情報**に「**は**」を使う。\\
例）私たちの部屋**が**２階にあります（誤用）。【『寺村誤用例集データベース』】→私たちの部屋**は**２階にあります。\\
※〈解説〉主語・主題（「私たちの部屋」）＝古い情報／述語（2階にあります）＝新しい情報のときに、「**は**」を使う。（疑問文→「私たちの\\
部屋**は****どこにありますか**」） \\
例）あなたは最近の勉強と論文を書くこと**が**いかがですか（誤用）。【『寺村誤用例集データベース』】→あなたは最近、勉強と論文を書くこと**は**\\
いかがですか。\\
※〈解説〉述語**QW**（**いかがですか**）＝新しい情報\\
主語・主題（「勉強と論文を書くこと」）＝古い情報に、「**は**」を使う。\\
例）いつか私**が**権力がある時、どうしても今の世界の経済を平隠しようと思います（誤用）。【ママ、『寺村誤用例集データベース』】→\\
いつか私**は**〈権力がある〉、私**は**〈～しよう と思う〉\\
※〈解説〉**主節と従属節の主語が同じ場合**、主語に「**は**」を使う。\\
例）わたしは日本へ来て、日本人**が**あいさつが多いことにびっくりしました（誤用）。【ママ、『寺村誤用例集データベース』】→日本人**は**\\
あいさつが多い。\\
※〈解説〉cf. 「コラム」：**「N1はN２が～」文**→N２はＮ１の部分や特徴
**2.その項目を使うべきところで使っていない（違う項目／違う構文を使っている）**\\
例）シンガポールでは、中国人の人口**は**一番多いです（誤用）。【『日本語学習者による日本語作文とその母語訳との対訳データベース』】→\\
シンガポールでは、中国人の人口**が**一番多いです。\\
例）シンガポールにある行事や祭りがたくさんある。新年**は**その一つの例だ（誤用）。【『日本語学習者による日本語作文とその母語訳との対訳\\
データベース』】→新年**が**その一つの例だ。\\
※〈解説〉主語＝新しい情報）／述語＝古い情報のときに、「**が**」を使う→
「シンガポールでは、**どの人口が**一番多いですか？」）
「**どれが**その一つの例か？」\\
例）後輩**は**先輩に蜜柑をさしあげると先輩は後輩にアンパゥをやる（誤用）。【ママ、『日本語学習者による日本語作文とその母語訳との対訳\\
データベース』】→後輩**が**先輩に蜜柑をさしあげると～。\\
※〈解説〉cf.「コラム」：**主節と従属節の主語が異なる場合**、**従属節の主語**に「**が**」を使う。\\
後輩＝従属節の主語、先輩＝主節の主語
例）箱をあげて、驚いてしまいます。箱の中で物**は**全部なくなった（誤用）。【ママ、「多言語母語の日本語学習者横断コーパス、I-JAS」】→\\
箱の中の物**が**全部なくなった。\\
※〈解説〉cf.機能１用法2「おどろき」：**驚きの意味を表す文の主語**に「**が**」を使う。
===== コラム =====
➣「（場所）に__**（Ｎ）が**__ある／いる」と「（Ｎ）は__**（場所）に**__ある／いる」[[4ある|4[ある]]]、[[5いる|5[いる]]]\\
**新しい情報** **新しい情報**\\
\\
例）つくえの上**に**パソコン**が**ある。 ← つくえの上に**何が**ある？\\
例）部屋**に**犬**が**いる。 ← 部屋に**何が**いる？\\
例）パソコン**は**つくえの上**に**ある。 ← パソコン**は****どこに**ある？\\
例）犬**は**部屋**に**いる。 ← 犬**は****どこに**いる？\\
\\
➣「**N1はN２が**～」文：N２はＮ１の部分や特徴\\
例）東京（N1）は物価（N２）が高いです。 ×東京の物価が高いです。\\
例）北海道（N1）は冬（N2）が寒いです。 ×北海道の冬が寒いです。\\
例）田中さん（N1）は髪（N2）が長いです。 ×田中さんの髪が長いです。\\
例）日本語（N1）は漢字（N2）が難しいです。 ×日本語の漢字が難しいです。\\
➣「**主語（主体）に**」cf.[[80に|80[に] ]]（機能７：動作の主体）\\
※主体に「**に**」を使う場合：\\
・所有の所有者＝人\\
例）わたし**に**（は）夢がある。→**わたしの**夢\\
・述語[[用語の説明|【用語の説明】]]に「可能」、「思考」（「わかる」など）、「感覚」（「感じる」など）の動詞が使われる文\\
例）田中さん**に**（は）そんなことは**できない**。\\
・「受け身」文、「使役の受け身」文、「Vてもらう」文の主体\\
例）弟は母**に**叱られた。⇔母**が／は**弟を叱った。\\
例）子どもは母親**に**ピーマンを食べさせられた。⇔母**が／は**子どもにピーマンを食べさせた。\\
例）このゆびわは去年の誕生日に主人**に**買ってもらった。⇔主人**が／は**去年の誕生日にこのゆびわを買ってくれた。\\
\\
➣主節と従属節の主語が異なる場合、従属節の主語に「が」を使う。[[⑬文のタイプ|⑬[文のタイプ]]]（Ⅳ主節と従属節）\\
例）__これ__**は**__母__**が**くれたプレゼントです。 \\
これ＝主節の主語 \\
母＝従属節の主語\\
===== 確認問題 =====
1 どの人｛a.は b.が｝田中さんですか。\\
2 お誕生日｛a.は b.が｝いつですか。\\
3 あの家｛a.は b.が｝窓｛a.の b.が｝大きいです。\\
4 あそこに、お金｛a.は b.が｝落ちています！\\
5 新しいパソコン｛a.を b.が｝欲しいです。\\
===== 確認問題の説明 =====
１ cf.機能１用法１\\
２ cf.機能１用法１\\
３ cf. コラム\\
４ cf.機能１用法２\\
５ cf.機能２\\