29v_さ_せる
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| 29v_さ_せる [2024/02/26 16:45] – [文型を使う上で理解が必要な情報] kaken | 29v_さ_せる [2024/02/28 14:58] (現在) – [用法３：誘発（感情の原因）] kaken | ||
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| 行 8: | 行 8: | ||
| ===== 使い分けが必要な文法・文型 ===== | ===== 使い分けが必要な文法・文型 ===== | ||
| ・V（ら）れる[[118V（ら）れる|118[V（ら）れる]]]\\ | ・V（ら）れる[[118V（ら）れる|118[V（ら）れる]]]\\ | ||
| - | ・V（さ）せられる[[28v_さ_せられる|28[V（さ）せられる]]] | + | ・V（さ）せられる（※Vさ（せら）れる）[[28v_さ_せられる|28[V（さ）せられる]]] |
| ===== 文型を使う上で理解が必要な情報 ===== | ===== 文型を使う上で理解が必要な情報 ===== | ||
| ・**動詞のグループ****（辞書形）**\\ | ・**動詞のグループ****（辞書形）**\\ | ||
| 行 63: | 行 63: | ||
| 例）私（Ｎ１）は母（Ｎ２）にメールを読まれた。→母がメールを読んだ。私は母がメールを読んだことで迷惑を受けた。\\ | 例）私（Ｎ１）は母（Ｎ２）にメールを読まれた。→母がメールを読んだ。私は母がメールを読んだことで迷惑を受けた。\\ | ||
| 例）よう子ちゃん（Ｎ１）は、小さいころ、みんな（Ｎ２）にかわいがられていた。→みんながよう子ちゃんをかわいがる。よう子ちゃんはみんながかわいがることの恩恵を受けた。\\ | 例）よう子ちゃん（Ｎ１）は、小さいころ、みんな（Ｎ２）にかわいがられていた。→みんながよう子ちゃんをかわいがる。よう子ちゃんはみんながかわいがることの恩恵を受けた。\\ | ||
| - | **V（さ）せられ る（使役の受け身）：N１がする、N２が働きかける**\\ | + | **V（さ）せられ る／Vさ（せら）れる（使役の受け身）：N１がする、N２が働きかける**\\ |
| - | 例）私（Ｎ１）は母（Ｎ２）に本を読ませられる。→私は読む。母が働きかける。\\ | + | 例）私（Ｎ１）は母（Ｎ２）に本を読ませられる／読まされる。→私は読む。母が働きかける。\\ |
| **V（さ）せる（使役）：N１が働きかける、N２がする**\\ | **V（さ）せる（使役）：N１が働きかける、N２がする**\\ | ||
| 例）お母さん（N１）が子ども（N２）に本を読ませる。→お母さんが働きかける。子どもが読む。 | 例）お母さん（N１）が子ども（N２）に本を読ませる。→お母さんが働きかける。子どもが読む。 | ||
| 行 88: | 行 88: | ||
| \\ | \\ | ||
| ➣「**短縮形**」\\ | ➣「**短縮形**」\\ | ||
| - | 話ことばでは、「**せる**」の代わりに短縮形の「**す**」（「書か**せる**」＞「書か**す**」、「食べさ**せる**」＞「食べさ**す**」など）を使うことがあるが、標準語ではない。 | + | 話ことばでは、「**せる**」の代わりに短縮形の「**す**」（「書か**せる**」＞「書か**す**」、「食べ**さ****せる**」＞「食べ**さ****す**」など）を使うことがあるが、標準語ではない。 |
| ====== 確認問題 ====== | ====== 確認問題 ====== | ||
29v_さ_せる.1708933554.txt.gz · 最終更新: 2024/02/26 16:45 by kaken