目次
11[が]①
基本情報
使い分けが必要な文法・文型
文型を使う上で理解が必要な情報
・新しい情報 ／古い情報
主語＝古い情報 ［助詞］ 述語＝新しい情報
主語＝新しい情報［助詞］ 述語＝古い情報
機能
機能１：主語（主格）
用法１★：主語（主格）＝新しい情報
主語＝新しい情報［が］述語＝古い情報
機能１用法１用例：
例１．田中さんが先生だ。
例２．子どもがにわで遊んでいる。
機能１用法１と使い分けが必要な文法・文型：
・助詞「は」
機能１用法１と使い分けが必要な文法・文型の用例：
例３．田中さんは先生だ。
例４．子どもはにわで遊んでいる。
機能１用法１と使い分けが必要な文法・文型の違い：
助詞［が］：①主語＝新しい情報（主語にＱＷ）／述語＝古い情報
②文＝新しい情報
①田中さんが先生だ。 ← だれが先生？
主語 述語
新しい情報 古い情報
①子どもがにわで遊んでいる。 ← だれがにわで遊んでいる？
主語 述語
新しい情報 古い情報
②子どもがにわで遊んでいる。 ← 何が起きている？
新しい情報
助詞［は］：主語・主題＝古い情報／述語＝新しい情報（述語にＱＷ）
田中さんは先生だ。 ← 田中さんは何？
主語 述語
古い情報 新しい情報
子どもはにわで遊んでいる。← 子どもは何をしている？／子どもはどこで遊んでいる？
主語 述語
古い情報 新しい情報
用法２★★：おどろき
機能１用法２用例：
例５．あっ、ねずみがいる！ ← おどろき
機能２★：動きの対象（目的語）
機能２用例：
例６． 田中さんは歌が上手だ。
例７．わたしはくだものが好きだ。
例８．わたしは水が飲みたい。
例９．アンさんは日本語ができる。
例１０．ヤンさんは日本語がわかる。
機能２と使い分けが必要な文法・文型：
・助詞「を」
機能２と使い分けが必要な文法・文型の違い：
※一般的に、動きの対象に助詞「を」を使う。
例１１．くだものを食べる。
例１２．日本語を話す。
例１３．水を飲む。
※対象に助詞「が」を使うのは次の場合：
①能力を表す形容詞（上手、下手、得意、苦手 など） ⇒ 例６．
②感情を表す形容詞（好き、きらい、ほしい など） ⇒ 例７．
③Vたい ⇒ 例８．
④可能V （できる、Vれる／Vられる など） ⇒ 例９．
⑤感覚V （見える、聞こえる、わかる など） ⇒ 例１０．
コラム
➣「（場所）に（Ｎ）がある／いる」と「（Ｎ）は（場所）にある／いる」
新しい情報 新しい情報
例）つくえの上にパソコンがある。 ← つくえの上に何がある？
例）部屋に犬がいる。 ← 部屋に何がいる？
例）パソコンはつくえの上にある。 ← パソコンはどこにある？
例）犬は部屋にいる。 ← 犬はどこにいる？
➣「N1はN２が～」文：N２はＮ１の部分や特徴
例）東京（N1）は物価（N２）が高いです。 ×東京の物価が高いです。
例）北海道（N1）は冬（N2）が寒いです。 ×北海道の冬が寒いです。
例）田中さん（N1）は髪（N2）が長いです。 ×田中さんの髪が長いです。
例）日本語（N1）は漢字（N2）が難しいです。 ×日本語の漢字が難しいです。
➣「主語（主体）に」cf.80[に] （機能７：動作の主体）
※主体に「に」を使う場合：
・所有の所有者＝人
例）わたしに（は）夢がある。→わたしの夢
・述語【用語の説明】に「可能」、「思考」（「わかる」など）、「感覚」（「感じる」など）の動詞が使われる文
例）田中さんに（は）そんなことはできない。
・「受け身」文、「使役の受け身」文、「Vてもらう」文の主体
例）弟は母に叱られた。⇔母が／は弟を叱った。
➣主節と従属節の主語が異なる場合、従属節の主語に「が」を使う。⑬[文のタイプ]
例）これは母がくれたプレゼントです。
これ＝主節の主語
母＝従属節の主語
確認問題
1 どの人｛a.は b.が｝田中さんですか。
2 お誕生日｛a.は b.が｝いつですか。
3 あの家｛a.は b.が｝窓｛a.の b.が｝大きいです。
4 あそこに、お金｛a.は b.が｝落ちています！
5 新しいパソコン｛a.を b.が｝欲しいです。
確認問題の説明
１ cf.機能１用法１
２ cf.機能１用法１
３ cf. コラム
４ cf.機能１用法２
５ cf.機能２